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我爱绿叶
教学札记
《我爱绿叶》教学反思之四
一枝一叶 发表于
《我爱绿叶》这篇课文最可贵之处在于运用了拟人的手法，使这篇课文变得通俗易懂、亲切生动。其实这种方法并不难学，就是像童话一样，把动物、植物或其他东西当作人来写，让他们有人的动作、有人的语言、有人的装饰打扮等。
“我”爱绿叶，是因为绿叶能够造福人类。其实在我们的生活中能够造福人类的事物还有很多很多，比如森林、河流、树木、草地等等。
现在学了课文之后，仿照课文的习作方法，写一写生活中其他造福人类的事物。题目就是《我爱……》
这样的一个小练笔，及时有效地打开了学生的思路。当改好了这个小练笔后，觉得收获不小。
◆[2008-03-10]
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《我爱绿叶》教学反思之三
摘自《博客：顺其自然pan的博客》网站。
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