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匆匆
21 匆匆
教材理解
《匆匆》预习解析
时光也能看得见，摸得着
教学实录
闫学教学实录——《匆匆》
支玉恒教学实录——《匆匆》
《匆匆》教学实录之一
《匆匆》教学实录之二
《匆匆》第二课时教学实录之一
片断赏析
感悟匆匆岁月 实现读写迁移——《匆匆》一课的读写训练
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自读 感悟 积累 运用——《匆匆》教学设计
个性感悟 延伸升华——《匆匆》教学设计
展开想象的翅膀——谈教学《匆匆》
《匆匆》教学设计之一
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朱自清
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假如只有三天光明
问题探讨
对《匆匆》的质疑
《匆匆》入选小学课本是一个错误
说课设计
《匆匆》说课设计之一
《匆匆》说课设计之二
《匆匆》第一课时说课设计之一
教学札记
“不露痕迹”的艺术享受——听支玉恒老师教《匆匆》有感
感悟——在诵读中突现——听支玉恒《匆匆》一课有感
“读”出语文的精彩 ——著名特级教师支玉恒执教《匆匆》教学赏析
用心灵诵读 用心灵倾诉——支玉恒执教《匆匆》及其报告后思考
孩子，请你学会思考
《匆匆》教学反思之一
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《匆匆》教学设计点评
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《匆匆》
人教版课标本第十二册第２课
鄂教版第十一册第１９课
鲁教版第十册第１０课
西师大版第十一册第２１课
人教版第十二册第１６课
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