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　　　　您的位置：老百晓在线 十二册 十六年前的回忆
 
2　十六年前的回忆
教材理解 具体的结构方式 《十六年前的回忆》综合资料之一
《十六年前的回忆》综合资料之二 读课文　学照应
《十六年前的回忆》课题之我见  
教学实录 平等对话，让阅读教学同构共筑——《十六年前的回忆》教学实录
片断赏析 《十六年前的回忆》引读代讲三例 质疑 设疑 释疑 ——《十六年前的回忆》教学谈
   
教学设计 《十六年前的回忆》教学设计之一 《十六年前的回忆》教学设计之二
《十六年前的回忆》教学设计之三 《十六年前的回忆》教学设计之四
《十六年前的回忆》教学设计之五  
学会与文本对话——《十六年前的回忆》第二课时教学设计 [附评]
《十六年前的回忆》第二课时教学设计之一 《十六年前的回忆》第二课时教学设计之二
词句教学    
练习设计 《十六年前的回忆》练习设计之一 《十六年前的回忆》练习设计之二
板书设计 《十六年前的回忆》板书设计之一  
相关知识 李大钊简介 张作霖简介
是谁用最痛苦的“三绞法”杀害了李大钊  
问题探讨    
说课设计 《十六年前的回忆》说课设计之一  
教学札记 《十六年前的回忆》教学反思之一  
其它杂项    
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《十六年前的回忆》　 人教版课标本第十二册第１０课　 鲁教版第十册第１８课　 人教版第十二册第２课