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　　　　您的位置：老百晓在线 五册 小读者 教材理解
《小读者》教学建议之一
佚名
　　
　　【教学目标】
　　　1．认识生字7个。
　　　2．默读课文，理解课文内容。
　　　3．继续学习复述课文。
　　　4．学习文章主人公对事情的认真态度和负责精神。

　　【教学建议】

　　1．一个普通的小学生，发现自己喜欢的少年读物里有两个错别字，便不辞辛劳地跑了许多路，去向杂志编辑部提出来，这就是课文的主要内容。阅读这篇课文，要让学生学习文中主人公李真真的这种精神，对朋友要认真负责，对事情要认真负责，对学习要认真负责，对工作要认真负责，对生活也要认真负责。

　　2．本课继续学习复述课文。这次复述的要求是，以李真真自述的方式进行复述。教师要引导学生先理清课文内容和脉络顺序，然后设想自己就是李真真，亲自经历了这件事情以后，把经过情形告诉别人。教师可以提出一些问题，启发学生思考想像，如：“你是怎么发现错别字的？”“你当时怎么想？”“你怎么会想到直接去杂志社提意见呢？”“在杂志社里，你会有什么心理活动？”“回来的时候，你的心情怎么样？”等等，帮助学生很好地复述。
　
　　◆[2007-03-09]
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