教学目标：
1、搜集资料，了解剧本的编写形式，会编写剧本。
2、在表演中，辨别美与丑，提高明辨是非的能力，懂得什么是真正的美。
重点、难点：
养学生团结合作的精神。
教学准备：
1．搜集生活中美与丑的故事。
2．了解剧本的编写特点。
第一课时
教学过程：
一、以《丑公主》为例，总结剧本的编写特点。
1、空间和时间高度集中。
2、有集中、尖锐的矛盾冲突。
3、用语言动作来表现人物。
二、小组同学一起回顾生活中可以编成剧本的事例。
可以是以下事例：
送受伤的同学回家；为残疾人提供方便；乱扔垃圾，在公共场所大声喧哗------
三、遵循编剧本的原则小组编写剧本。要求：
1、用任务的对话串成故事。
2、写法参考《丑公主》
3、可以一边排练一边修改剧本。
四、选出导演，排练剧本。
要求：声音洪亮、语速适中、口齿清楚、动作的题大方。
友情提示：舞台站位应尽量面向观众、熟练掌握台词、根据剧情的发展调动感情
五、组织演出。
六、评一评演出情况，对优胜小组颁发奖状。（奖状见课本）
评出最佳作品；最佳导演；最佳主角；最佳配角；最佳剧务
教师根据学生的活动情况进行小结。
七、作业设置：
评一评自己的表现
写写这次活动给你印象最深的事或人
板书设计：
编写剧本的要求
空间和时间高度集中。
有集中、尖锐的矛盾冲突。
用语言动作来表现人物。
◆[2007-11-16]
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