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新形势下怎样抓好班级管理
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法国中小学班级教学管理
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“木桶理论”与班级管理
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谈班级管理的原则
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班主任控制班级的三种途径
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规·情·理·行有机交融法──班级管理方法新探
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班级管理中的误区——经济的方法
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班级动态管理的实践与思考
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班级管理的“理论---操作”模型举要及启示
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班级管理中的“角色”心理
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班级管理中防患艺术
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如何在班级管理过程中培养学生的主体性
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在班级管理中注意运用“异性效应”
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浅谈班级教育管理中的心理沟通
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创建特色班级的几点尝试
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试论班级管理中严与宽的辩证关系
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班级要让大家共同管理
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敢于惩罚善于惩罚──班级管理的一点思考
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班级管理还须重视家长的力量
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心理调适，微妙有效的班级管理艺术
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“暗示”在班级管理中的作用
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心理卫生教育与班级管理
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心理调适：有效的班级管理艺术
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班主任创设班级教育心理环境的艺术
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班级也应有“品牌”意识
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在班级活动中实施有效的激励
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班级管理经验介绍
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强化班级管理 改进德育方法
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浅谈班级管理的一点体会
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在优秀班主任经验介绍上的发言
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