小学语文教材着眼于21世纪对人才素质能力的要求，着力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。

　　教学要求：

　　　1、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

　　　2、准确认读者来信224个生字，其中148个要求会按笔顺正确默写。

　　　3、继续掌握正确的读写姿势、朗读方法，养成良好的习惯。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

　　　4、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想；能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

　　　5、继续学习按要求预习课文。能借助语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

　　　6、继续培养留心观察的习惯；能够有选择的阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。能阅读适度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

　　　7、培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，读书做笔记和随时使用工具书的习惯。

　　　8、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

　　　9、能修改有明显错误的句子。学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认识破折号。

　　　10、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。

　　教学进度及各单元备课安排

　　单元 　　　　周次　　　备课老师

　　第一单元 　　1-3周 　　倪鸿琴

　　第二单元 　　4-6周 　　马丽花

　　第三单元 　　7-8周 　　陈川

　　第四单元 　　9-10周 　　董忠银

　　期中复习考试 第11周

　　第五单元 　　12-13周 　　束建国

　　第六单元 　　14-15周 　　潘冬芳

　　第七单元 　　16-17周 　　倪鸿琴

　　期末复习考试 18-19周
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　　◆[2007-03-04] 　　摘自《常州市新北区小河中心小学》网站