《口语交际：一起做游戏》教学反思之一—

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第二册

口语交际7

教学札记

	作者：佚名
	《一起做游戏》教学反思之一

　　优点之处：
　　1.注重学生的体验和感悟，引导学生通过前后两次做同一个游戏，体验规则的重要，为他们自觉做到游戏中守规则、活动时守秩序奠定了情感基础；
　　2.关注每个学生，无论讨论交流，还是分组做游戏，引导每个学生参与到活动中来，在活动中受到潜移默化的教育；
　　3.创造性使用教材，教师把教材作为一种活动可利用的资源和引发儿童活动的工具，围绕本课活动目标，紧密联系学生的实际，融入了许多教材中没有的活动内容，增强了品德教育的针对性和实效性。
　　不足之处：
　　不应用语文课时，应该借用体育课时来进行本课的内容更好些。
　　改进措施：
　　再有类似的课，提前与体育教师做好沟通。

[2020-03-28]

　摘自《cc邵琳的博客》网站


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