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老百晓在线第二册文具的家教学札记

	《文具的家》教学反思之二
	作者：惠安堡中心小学 郭玉琴

	《文具的家》这篇课文内容很符合一年级学生的特点，所以结合学生的实际来教学，会起到比较好的效果。因此，本课教学设计从学生兴趣出发，通过猜谜语的方式导入，并进行扩词训练，借助课文插图让学生理解课文的主要意思，感受人物的情感。教学中创设趣味的学习环境，用“闪电读词”和“闪电出字卡”的游戏调动学生自主识字的积极性。在课文阅读方面将以“朗读”训练为主，指导学生通过朗读认识生字、会读对话、了解内容，体会课文表达的思想感情和趣味。借助顺口溜总结整理物品的方法，通过“文具认领会”和“整理书包比赛”鼓励学生养成爱护文具的好习惯。最后举行一场整理书包的比赛，从言到行，让学生自己动手，去亲身感受将文具收拾好是一种怎样的体验，从而巩固所学。但整堂课还是存在很多不足，一班只有三个学生，有一位学生因为内向而不敢回答问题，或许是我的方法用的不到位，以至于他很多地方都不明白。
	[2020-03-28]	摘自《赵咏梅名师工作室》网站

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