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《小公鸡和小鸭子》是一篇浅显易懂的童话故事，课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子想捉鱼给小公鸡吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。层次清晰、叙事完整、情节生动，字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感，内容很符合一年级学生的年龄特点，容易激起孩子的学习兴趣。在教学第一课时，我主要关注了三个方面的难点。
1.“块”的用法。出示图片“一块肉，”“一块冰”，“一块土”，换种说法就是“肉块”“冰块”“土块”。那“一块”跟“一块儿”意思一样吗？请学生辨析“一块”的不同意思：“一块肉”指块状的东西，“一块儿指大家一起去做一件事。”再让学生说一说，平时你有没有跟谁一块儿出去做过什么事？从而理解“一块”的用法。
2.出示图片，巧组词。本课有生字“河”，我出示图片一条河流，和学生说里面有和小河有关的词语，让学生找一找，学生边找边说出对应的词语，接着多媒体出示，这样的组词有趣多了，不光认识了词语，还相机理解了河边、河面、河岸、河水、小河的意思，一举两得。
3.“也”这个生字要想写好看，可是有诀窍的。要关注三个“特别”，第1笔横折钩特别斜，第2笔竖特别高，第3笔竖弯钩特别长，记住这三句口诀，学生边写边念这三句口诀。接着出示“他”“地”，让学生找一找，“也”字发生了什么变化？会发现“也”字变瘦了。 |
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第二册