《八角楼上》教学参考—

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第三册

八角楼上

教材解读

	作者：佚名
	《八角楼上》教学参考

　　二年级语文上册第15课《八角楼上》，是2021年9月的语文书做了微改动之后的文章，之前的语文书，这一课是《大禹治水》，这篇课文放到了语文园地中做阅读了。好，当同学们看到《八角楼上》这个题目，一定会有一些疑问吧，下面大家一起跟随杜du老师的脚步，走进这一课的学习，解开你的疑问。
　　这篇文章写的是1927年，伟大领袖毛主席率领秋收起义的部队，在井冈山建立了我国第一个农民革命根据地。当时的条件非常艰苦，毛主席就住在井冈山上的一个小村子里，这个村子叫茅坪村，村上有一座小楼，毛主席就住在那里。小楼上有一个八角形的天窗，当地群众就管它叫八角楼。毛主席白天和战士们一起战斗，晚上就在八角楼上忘我的工作。

　　一、学习目标
　　1.会认“楼、争”等10个生字，会写“楼、年”等6个字，会写“八角楼、深夜”等6个词语。
　　2.能正确、流利地朗读课文，并说说毛主席是怎样工作的，。
　　3.通过看图、学文、以及重点段的学习，理解毛主席在艰苦的斗争战争年代是怎样忘我工作的。

　　二、教材分析
　　本篇课文一共有两个自然段，通过课文的第一自然段后面一句，到第二自然段整个段落，详细写了毛泽东在这样艰苦的斗争年代是怎样夜以继日的工作。
　　让读者感受到当时条件的艰苦，以及毛主席问我的工作。
　　结合课后问题，孩子们需要结合插图，体会加点词语的意思，也就是重点解决词语“夜幕降临，寒冬腊月，薄，凝视，沉思，察觉”。体会这些词语的目的是让孩子们感受到当时条件的辛苦，工作的忘我。

　　三、识字教学
　　本课二类字有“楼，争，代，临，腊，章，握，视，察，油”10个生字。
　　这10个生字要求孩子们能认读，通过把这个字放到词语中去学习，词语又离不开一个句子，结合句子的语境，我们来学习这些生字。
　　也可以用到其他方法，比如这些生字拿出来以后，运用加一加的方法，把左右结构或上下结构的两个部件相加，组成新的字，也可以用熟字组词来记住它们，本课的这10个会认字，可以分别组词来巩固练习“高楼，大楼，战争，争论，年代，代替，来临，临近，腊月，腊肠，文章，章节，握手，紧握，电视，视察，察觉，观察，豆油，油炸”

　　四、写字指导
　　本次课后要求孩子们会写的只有6个生字，分别是楼：高楼，楼房；年：年头，今年；夜：黑夜，夜色；披：披风，披红；轻：轻快，轻重；利：利用，有利。
　　同学们在书写的时候要做到先观察，观察这个字的结构和笔顺，笔顺书写正确以后，观察这个字各个部件或各个笔画在田字格中的位置，借助田字格的位置来找准这个字的书写位置，在描红的时候尽量把红色填满，不要把红色漏得很多，再独立书写，书写之后要和范写字做对照，队照之后还要进行修改，知直到这个字写得美观。
　　五、课文学习
　　1.课文朗读
　　课文一共两个自然段，其中长句子是朗读重点，可以按照杜du老师在语文书上标记的停顿符号进行练习。学生们基本上对照一两遍，自己就能读好课文了。
　　2.课文的理解和运用

[2020-09-30]

　摘自《杜du老师说教育》网站


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