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今天认真聆听了张老师执教的《口语交际——长大以后做什么》一课，学习到了很多。
课堂导入环节，面对一群对自己很陌生的孩子，张老师通过绘本拉近与学生的距离。张老师发现了绘本《长大以后做什么》，这本绘本的题目和内容都与本课主题和内容十分贴切。有趣的故事，娓娓而来的生动讲述，把孩子一下子就带入了情境中。接下来问出“小朋友有没有自己的心愿？”这个问题就自然而然地导入到本课主题。
在教学时，张老师设置了许多的图片，让学生结合生活实际，说说图中的人物是做什么的，又是从哪里看出来的。帮助孩子打开思路，并且从简单的问题开始就进行充分表达，让孩子敢说、能说、会说。
在进行交流时，张老师层层点拨。从个别交流，到小组交流；从代表汇报，到集中展示。张老师给予每个学生充分的时间和机会来表达自己的想法，并适时提供一些交际小妙招，帮助孩子用上技巧让自己的发言更加全面。同时，张老师也给聆听的孩子布置任务：你最喜欢谁的发言？你对谁的发言要提建议？带着问题来聆听，让每个孩子在交流时都有了参与感，帮助他们集中注意力，参与到交流中。
在课堂结束时，张老师还给孩子们观看了一个段视频《城市梦想》，短短的一个视频，告诉孩子们，梦想生而平等，工作不分高低贵贱，升华主题，点亮孩子心中每一个纯真而美好的梦想。
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第四册