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《千人糕》是一篇以对话的形式说明了这样一个道理：只有我们共同努力、互相合作，才能使我们的社会更加美好。这是一篇很有教育意义的文章，不单单让学生领会到珍惜粮食、珍惜他人的劳动成果，同时也领会到要学会团结合作。
这篇课文的重点是认读生字、学会生字，第一课时我着重完成了生字教学，第二课时带着大家有感情地朗读课文，了解一块普通的米糕被称为千人糕的原因。我设计了这些环节：一块平平常常的糕，需要哪些人合作完成？默读课文，找出来读一读，这个难不倒他们。看图说一说，这些人分别做了哪些工作？我先带着孩子们说了说农民做的工作，根据他们的回答课件出示：播种、除草、浇水、施肥、治虫、收割等；再请小朋友们猜一猜工人、司机、销售员这些人为了千人糕分别做了哪些工作？他们说要打包、拉货时搬来搬去，销售员还要把商品摆在架子上等等。最后，我请小朋友们默读，画一画千人糕的形成过程，课件出示思维导图，请小朋友们填写。出示句式填空：因为------，所以孩子把平常吃的米糕叫作“千人糕”。
生活中看似平常的东西，其实都经过了很多很多人的努力，为了让小朋友加深印象，我让他们小组讨论，确定一种物品，用图表的形式画出制作过程，再喝大家分享交流。他们可积极了，画了文具、玩具、衣服。
最后我出示课后习题三，请小朋友读一读，记一记。 |
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第四册