|
![]() |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
16 金色的草地 |
---|
教材解读 | 《金色的草地》教学参考 | |||
教学设计 | 《金色的草地》教学设计(AB案) | |||
《金色的草地》教学设计之一 | 《金色的草地》教学设计之二 | |||
《金色的草地》教学设计之三 | ||||
《金色的草地》第一课时教学设计之一 | 《金色的草地》第一课时教学设计之二 | |||
《金色的草地》第二课时教学设计之一 | ||||
练习设计 | ||||
教学札记 | 尊重生命 亲近自然——《金色的草地》教学反思 | |||
说课设计 | 徜徉于美 溢情于读——《金色的草地》说课设计 | |||
《金色的草地》说课设计之一 | 《金色的草地》说课设计之二 | |||
在语言实践中感受美,体会趣,探究谜——《金色的草地》第二课时说课案例 |
||||
教学实录 | ||||
片段赏析 | 读、再读、再读——《金色的草地》片段赏析 | |||
相关资料 | ||||
问题探讨 | ||||
其他杂项 | 细节不容忽略——《金色的草地》教学设计的分析 | |||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |