《池子与河流》教学片段—

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第六册

池子与河流

片段赏析

	作者：崔晓霞
	《池子与河流》教学片段

　　◆对比阅读，感悟道理。
　　师：读了课文，你能用两个词语分别概括池子和河流的生活状态吗？
　　生：池子生活安闲，河流长流不断。
　　师：我们先来了解池子的生活状态吧。谁来读一读?
　　生：“我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。”
　　师：这样的生活看上去很好，但这样的生活能长久吗？池子最后的命运是什么？
　　生：一年年淤塞，铺满青苔，芦苇遮掩，完全枯干。
　　师：河流的生活又是怎样的呢？
　　（学生交流，教师相机出示课件）
　　生1：背着沉重的货船，驮着长串的木筏、小划子和小船。
　　生2：蜿蜒贯穿全国，被诗人歌唱。
　　生3：年年给人们带来利益。
　　师：你是喜欢池子的生活，还是河流的生活？为什么？
　　生：我喜欢河流的生活，河流尽自己的力量为他人服务，让自己的生命绽放光彩；而池子只顾眼前的享受。
　　师：对，河流不仅为人们服务，它还记住了一条自然规律。
　　生：这条自然规律就是水要流动才能保持清洁。
　　师：让我们齐读最后一节，谈谈你的体会吧。
　　（生齐读）
　　生1：我们不能只顾自己享受，要做一些对他人、对社会有用的事。
　　生2：如果我们现在只顾玩，不好好学习，长大了也会一事无成。

[2020-01-22]

　摘自《陈慧芬名师工作室》网站


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