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《惠崇春江晚景》教学反思之一 | ||
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作者:佚名 |
这首描写春天景色的古诗,写出了春光的明媚及春天万物勃勃的生机。全诗语意浅近,诗意深远,含蕴有味,是适合儿童背诵的好诗。课堂上我注重引导学生由看到读再想,看画面——读古诗——想意境,这样一步步引导学生体会诗人表达的对春天的喜爱之情,然后让学生找出春天的词语来赞美春天就水到渠成了,春光明媚、春回大地、春暖花开、桃红柳绿、莺歌燕舞..... 学习古诗,让学生在读中悟,留给学生一想象的空间,会让我们收到更多的惊喜! |
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摘自《韩亚琴的博客》网站 | |||
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