《语文园地》教学反思之一—

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第六册

语文园地三

教学札记

	作者：佚名
	《语文园地》教学反思之一

　　“综合性学习”选一个传统节日，写一写自己家过节的过程。
　　“交流平台”要求我们通过本组教材，学习围绕一个意思把一段话写清楚。
　　“日积月累”让学生积累4个相同形式的成语。
　　一、教学效果
　　围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果：
　　1.“综合性学习”要以中国传统法节日的文化内涵为核心。让学生在教师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，通过查阅资料、调查采访、亲身体验等多种形式进行写作，引导学生了解传统文化知识，感受中国传统文化的魅力。
　　2.“交流平台”教学中，以本组课文的段落为例，交给学生分析如何围绕中心句把一段话表达清楚。
　　3.“日积月累”自读四个成语，用自己的话说一说每个词的意思。然后积累相同形式的成语，看谁积累的最多。学生们记录在书。
　　二、成功之处
　　在上这节课的时候，我最大的成功之处是：
　　“日积月累”我先让学生自己读通读顺，适时引导，学生粗知大意即可，最后让学生熟读成诵。丰富了学生们的词汇量。
　　三、不足之处
　　1.“交流平台”中交流的时间不够，使得学生没有全部充分发言并表明自己的观点。
　　2.“日积月累”学生们体会诗意有困难，填鸭式的讲解需要改正。
　　四、改进措施
　　如果我再重新上这节课的话，我会这样做：让学生在教师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，通过查阅资料、调查采访、亲身体验等多种形式进行写作，引导学生了解传统文化知识，感受中国传统文化的魅力。拉近学生与传统节日文化之间的距离，增强学生对祖国的热爱之情。

[2020-03-30]

　摘自《百度文库》网站


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