《蝙蝠和雷达》练习设计—

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　　老百晓在线

第七册

蝙蝠和雷达

练习设计

	作者：佚名
	《蝙蝠和雷达》导学单

　　导学单
　　　　　　蝙蝠和雷达

　　1、给生字注音：
　　　捕捉（　　）　飞蛾（　　）　蚊子（　　）　荧光（　　）
　　　躲避（　　）　敏锐（　　）　阻碍（　　）　苍蝇（　　）

　　2、查资料理解。
　　　　雷达　　超声波　　仿生
　　　合作学习：
　　　　1）、把课文读正确、读通顺，了解每一个自然段的意思。
　　　　2）、用∥给课文分段。
　　　　3）、认真默读第4、5自然段，填写下表。

试验次数	做法	结果	结论
第一次
第二次
第三次

　　
　　4、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
　　　　默读第7、8自然段，填空。
　　　　　　雷达的天线相当于蝙蝠的（　　　　　　）
　　　　　　雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的（　　　　　）
　　　　　　雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（　　　　　　）

　　5、课文的第二自然段在结构上起（　　　　）作用。

[2019-08-03]

　摘自《陈文珍的博客》网站


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