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    老百晓在线第八册古诗词三首宿新市徐公店教学设计  
  《宿新市徐公店》教学设计之五  
作者:湖南省长沙市芙蓉区东风小学 黄芳
   
 
  【教学目标】
   1、认读5个生字,会写7个生字。
   2、朗读课文,背诵课文。
  【教学过程】

  一、以图引文
   1、出示幻灯图片,请大家仔细观察图片,把你看到的告诉大家。
     (小男孩、黄蝶、花、小路。)
   2、大家来到这里,你认为这里的景色怎样?人呢?
    (美丽、可爱)
    想知道这是哪里吗?这里是新市一个姓徐的人开店的地方,唐代诗人杨万里就住在这里。
    (教师随手板书课题和作者)
   3、让生齐读课题,理解题意。
  二、自由读诗,扫除生字障碍
    师语:杨万里看到美丽的景色,他写了一首美丽的小诗,现在我们一起来学习这首诗。
   1、圈出生字,小组交流识字方法。
   2、请小老师上讲台进行生字教学,班内交流识字方法,筛出难字进行教学。
   3、出示带有生字的句子认读。
  三、学习古诗
   1、出示全诗画出节奏:
       宿新市徐公店
        唐 杨万里
      篱落/疏疏/一径/深,
      树头/花落/未/成阴。
      儿童/急走/追/黄蝶,
      飞入/菜花/无处/寻。
   2、教师范读古诗。
   3、学生自由以组学习古诗,找出不理解的诗句。
   4、班内交流学习情况。
     (重点理解前两句古诗)
  四、指导朗读
   1、师:这么美的春天,我们读诗时应该怎样读?
   2、录音范读,学生模仿朗读。
  五、背诵古诗
  六、指导书写
  七、布置作业
   1、背会古诗。
   2、积累古诗。
 
 
  [2020-01-30]  摘自《中国语文网》网站
 
     
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