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《墨梅》教学反思之一 | ||
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作者:呐喊 |
“我不爱梅花” 王冕的《墨梅》学完了,学生做起了作业。作业的题目很简单——你喜欢梅花吗?为什么? 题目并不难,同学们埋头刷刷地写了起来。我开始了巡视。 “我喜欢梅花。因为它在冬天里开放,而且还有淡淡的香味。”话虽然写得白了一点,但很通顺,也很实在。因为上学期我们曾学过《梅花》一诗。 “我喜欢梅花。它虽然没有牡丹的雍容华贵,没有桂花的香飘十里,但是它能够在冰天雪地中开放,它有顽强不屈的品格。”这话正合我意,看得我直点头。 “我喜欢梅花。它傲雪欺霜,愈是寒冷,花开得愈精神,愈秀气。它是最有品格、有灵魂、有骨气的。”这不是《梅花魂》中的句子吗?我心中不禁暗喜。看来,这位同学已经提前预习过课文了。” 我为同学的答题高兴。这时我走到了学生赵杰的身边,看着他正咬着笔杆苦恼着。我皱了皱眉,轻声问:“为什么不写?” “老师,我能不能写不喜爱梅花?” “为什么?”我感到有点突然。 “我小时侯就听大人们说过,爱花的男孩子是捉不到鱼的。我最喜欢捉鱼了,所以从小时侯起,我就不爱花,什么花也不喜欢。” 说得还挺在理。我小时侯也听过这种说法。尽管它纯属无稽之谈,但在孩子心里,却留下很深的印象。 怎么回答他?要他也写喜欢?这也未免太强人所难了。我对他说,你怎么认为就怎么写,我要的是真实的感情。 他好像得了救星似的,赶紧拿笔写了起来。 批改时,我在他的作业本上毫不犹豫地打了个勾,又添了这样一句话:“你现在还不喜欢梅花,但当你读了《梅花魂》以后,或者说将来,你也许会改变对梅花的态度。” |
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摘自《渔人码头》网站 | |||
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