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《我的“长生果”》教学反思之一 | ||
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作者:黄炜 |
本课排在这个单元最后一篇,是对整个单元的阅读体系和写作特色是个很好的回顾和总结。由于这是一篇略读课文,教学不可能面面俱到。于是我就以课文前面的自学提示为重点,着力点放在对课文内容的梳理和学生的体会方面。 先让学生自读自悟,以读为本,读中思考,读中领悟。文本中没有难理解的句子,但成语教多,有些还是很常用的,但孩子学习主动性不强,总是依赖老师,经常都要老师督促才去查词典。这节课,我除了引导他们理解“浮想联翩“呕心沥血”外,基本放手让学生自读。没有讲得太多,其他的词语让学生联系上下文自己去理解,注意引导学生结合重点段体会作者对书的情感,对阅读的热爱,同时引导学生联系自己平时的实际来谈体会,把爱喜爱读书这种情感基调贯穿始终,领会正是作者在书里如饥似渴地汲取营养,才不断地成长起来,所以在作者回首少年时光时才感到那样的愉悦。 |
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摘自《常州市武进区戴溪小学》网站 | |||
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