《习作：二十年后的家乡》教材理解—

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　　老百晓在线

第九册

习作

教材理解

	作者：佚名
	《二十年后的家乡》写作指导

　　1.大胆想象，突显变化。
　　大胆想象是写好这篇文章很重要的一环，想象是立足现在的生活，超越时间、空间、生活常规的限制而产生的奇思妙想。主要写出自己熟悉的环境、工作、生活二十年后是什么样子的，可以在科技运用生活上大胆想象，但是又不能神魔化。
　　(1)构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是2038年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“家乡未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……
　　(2)大胆合理。确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的20年后某一方面是什么样的，你就写出是什么样的。想象要大胆而有新意，要基于现实，又要超越现实。要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以现在的科技水平，短短20年是实现不了的)等。想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。
　　(3)内容具体。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。
　　(4)感情真实。首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，同时一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，让它充分展现我们未来的美好。
　　2.列出提纲，理清思路。
　　　

　　　开头：概述二十年后的情景。
　　　中间：写变化后的所见、所闻、所感。
　　　结尾：深化主题。

　　　自己要写什么，从哪些方面写，通过列提纲的方法梳理一下，写起来就会轻松很多。列提纲一定要列出三个内容；一是题目，二是主要内容，三是结构安排，这是重点。
　　　对于结构安排这个重点部分要注意三个方面：
　　　(1)内容组织顺序，先写什么，后写什么；
　　　(2)确定重点写什么，可以在后面写上“详写”；
　　　(3)确定开头和结尾怎么写。
　　3.动笔写作，重点突出。
　　　按照列好的提纲，分段表述，把重点部分写具体。
　　4.互换习作，分享修改。
　　　习作写好后，同学互换欣赏，提出修改的建议，然后再根据建议修改自己的习作，在分享与修改中提高习作能力。

[2019-10-18]

　摘自《老百晓在线》网站


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