《金字塔》课后作业—

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第十册

金字塔

练习设计

	作者：佚名
	《金字塔》课后作业

　　基础积累大巩固
　　一、比一比，组成词语。
　　铸（　　）愧（　　）熠（　　）遐（　　）埃（　　）
　　寿（　　）魂（　　）皆（　　）假（　　）挨（　　）

　　非（　　）逢（　　）监（　　）放（　　）甚（　　）
　　菲（　　）缝（　　）滥（　　）淤（　　）湛（　　）
　　二、照样子写几个表示颜色的词语。
　　黄澄澄　金灿灿
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　　三、把下面句子中划线部分换成一个词语，意思不变。
　　1.几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。（　　　　　）
　　2.尼罗河被称为埃及的母亲河，它每年定期河水溢出，淹没土地，给河两岸带来肥沃的淤泥。（　　　）
　　3.除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令别人感到惊讶和赞叹的建筑成就。（　　　　）
　　阅读能力大提升
　　四、阅读课文选段，完成练习。
　　在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的来源，都是从它们哪里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
　　1.从选段第一句话我们了解到金字塔位于（　　　　　）；从第二句“沙海”一词，我们了解到沙漠的（　　　　　）的特点。
　　2.“简直像是用纯金铸成的”“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”表达了作者对金字塔和古代劳动人民智慧的（　　　　　）。
　　3.这段文字刻画细致入微，通过这些极具（　　　　　）的景色描写调动了读者的（　　　　　），给人呈现一种立体画面感，高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。
　　思维创新大拓展
　　五、运用列数字、作比较、举例子的说明方法，描写一下你的文具盒吧。
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　　参考答案：
　　一、铸造　寿命；愧疚　灵魂；熠熠生辉　皆大欢喜；遐思　假期；埃及　挨着；非常　不菲；相逢　缝隙；监视　泛滥；放学　淤泥；甚至　精湛
　　二、红彤彤　白茫茫　黑乎乎　黑幽幽　白花花　绿油油
　　三、1.熠熠发光　2.泛滥　3.令人惊叹
　　四、1.沙漠中、尼罗河沿岸　广大
　　2.赞叹
　　3.色彩　视觉
　　五、示例：我有一个长方形的文具盒，它长20厘米，宽5厘米，高2厘米。盒面上那精致的图案，特别引人注目：那活泼的小红兔，正对着我“微微笑”。还有一些调皮的小桔子，它们表情不一：有的开怀大笑，有的目瞪口呆，还有的愁眉苦脸，有趣极了。文具盒不光图案逼真，漂亮，而且样式新颖，使用方便。轻轻打开“文具城堡”的“大门”，你就会发现：“居住”在内的文具还真不少呢。盒内分上，下两层，上层有性格爽直的钢笔和几支普通的铅笔，都被削得尖尖的放在那里，无声无息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯笔也排在哪儿。掀开上层，下层又分成几个格：又细又长的格内，分别“住着”自动铅笔和铅芯；自动铅笔旁又有两个差不多大小的“房子”，“房主”分别是刨笔刀和橡皮檫。文具盒，你日复一日，年复一年地保管着我的学习用品，为我服务，他永远都是我的好朋友。

[2020-04-19]

　摘自《老百晓在线》网站


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