《我们都来讲笑话》交际指导—

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　　老百晓在线

第十册

口语交际8

教材理解

	作者：佚名
	《我们都来讲笑话》交际指导

　　一、交际内容
　　笑话能给我们带来快乐，愉悦我们的生活，这次口语交际要求我们学会讲笑话，组织一次笑话大会。

　　二、本次口语交际中我们应该注意什么
　　1、要选择别人没听过的讲。别人讲要认真倾听。
　　2、内容健康、积极向上。要避免不良的口语习惯。
　　3、要熟记笑话的内容。
　　4、尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。
　　5、要沉住气，自己不要笑场。

　　三、交际方法
　　1、确定思路。
　　先想一想，你喜欢或者熟悉哪一方面的内容？哪些内容是健康的、积极向上的，人们听了之后能有所启发，受到教育？确定自己要讲的内容。
　　2、搜集内容。
　　根据自己定的内容搜集资料，可以上网、可以查阅书籍和报刊，可以问大人，也可以根据生活经历自编笑话。
　　3、注意技巧。
　　把准备好的笑话熟记下来，讲的时候注意表现出笑话中人物的神情和语气，要沉得住气，自己不要笑场。克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
　　4、先练后比。
　　在家里试着讲一讲，根据家人的建议改进，然后在班里讲笑话。认真讲、认真听，评议谁的笑话最精彩。

　　四、交际示例。
　　　　　　卖核桃
　　桂龙到范村集上卖核桃。他旁边是个卖枣的。卖枣的嗓口清亮，高声叫道：“哎哎——买枣来买枣来，上等的好枣：大枣小核，小枣没核！”一阵工夫，一毛裢枣就被人抢购光了。桂龙一见，很受启发，也拉长嗓门，高声吆喝：“哎——卖核桃，卖核桃，大核桃小仁，小核桃没仁！”尽管他喊破了嗓子，也死活招不来买主。
　　评析：做事要从实际出发，不能盲目照搬别人的经验。

　　　　　　省长
　　老师正在帮一个小学生填写报名表，她问:“你爸爸是干什么工作的?”
　　小学生骄傲地说:“我爸爸是省长!”老师吓了一跳，问:“是哪个省的省长啊?”小学生回答道:“我上幼儿园的时候，爸爸从不给我买玩具，能省就省，阿姨们都说我爸爸是最省钱的家长，后来就叫成了省长。”

　　笑话素材
　　小学生笑话精选
　　老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。
　　小学生：老师，那你猜猜我吃的是什么。
　　老师：果酱面包。
　　小学生：老师，你猜错了。那是昨天吃的。

　　一天上语文课老师叫用“的，地，得”三个字造句
　　结果班上的一个同学自告奋勇的起来说了“妈妈说我们家的地得拖了！

　　语文课上，老师讲完“缘木求鱼”这个成语后，请同学再想一个意思相近的成语。一男生答：“杀鸡取卵。”老师纠正：“错了，缘木求鱼指的是方向、方法不对而达不到目的。”
　　男子坦然答道：“老师，我杀的是公鸡！”

　　老师：你来说说你的理想是什么吗？
　　小学生：吃得好，穿得好。
　　老师：你的理想能不能更高些？
　　小学生：吃得更好，穿得更好。

　　老师：作业为什么没做呢？
　　我同学：今天天太冷，我爸用我的作业生火取暖了。

　　考完期末考试后，老师在班上批评我考得不好。他说：“××同学，你怎么考了这么点儿分，全班一平均，你严重拖了咱班的后腿。”
　　我听后很是不解，就举起手问：“老师，咱班又不是猪，还分前后腿？”

　　儿子十岁，上小学三年级。某日做家庭作业，需用“一会儿……一会儿……”造句。
　　他造了个句子是：我上课的时候一会儿唱歌，一会儿跳舞。
　　我看到后就问：小孩子不要撒谎，你又没上艺术班，怎么上课又唱歌、又跳舞啊，是什么就是什么，要事实求是！
　　儿子想了想，又造了个句子：我上课的时候一会儿打磕睡，一会儿玩玩具。
　　造完后对我说：这回我可没撒谎！

　　生物课老师讲到耳朵的结构，开始提问耳朵由哪几部分组成？?小学生们踊跃回答：耳膜、耳鼓……
　　突然课堂上冒出一句：还有耳屎。

　　上自习的时候，教室里很安静，英语老师在上面改作业。下面一个同学放了一个屁，英语老师把头抬起来：“谁要是再说话就滚出去！”

　　语文老师在发考卷，大家看到各自的成绩后，小刘跟同桌的小明说：“我考了零分！”
　　小明：“我也是……”
　　小刘：“那，这样老师会不会以为我们作弊啊？”

[2020-05-13]

　摘自《百度文库》网站


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