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《清贫》教学反思之一 | ||
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作者:李素欣 |
一份欣喜。 我觉得同学们的课堂表现很不错,思维活跃,发言踊跃,敢于表达自己不同的见解,积极性很高,通过本节课的学习,目标基本达成,学生大多能体会文中人物的品质,即方志敏同志甘于清贫、矜持不苟、舍己为公的高尚的革命情操。特别是同学们的点评很到位,很热烈。在他们的点评中,他们不仅很好把握了人物的性格,而且深刻领悟到对话描写以及动作、语言等细节描写描写的魅力。 一份清醒。 首先,当同学们浅层次的目标达到后,应该在处理一些环节上还可以深一些,可以适当的开展一些讨论,如:在提倡全面小康的时代,还需要清贫的生活态度吗?我想如果有了这样的讨论,同学们的情感上感受会更深一些。 其次,同学们的确很好,也都积极紧跟课堂。但是,同学们的思维还可以开阔一些,让一些思考更深一些,照顾一些优生吃不饱的现象。当然,有一些内向的学生,我应该给一些特殊的关爱,给更多的鼓励,也让他们参与到课堂中来。另外个性化的朗读也需注意,这也是我今后语文课堂教学应值得思考并关注的环节。 |
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摘自《肃宁二小教研的博客》网站 | |||
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