网站地图 了解站长 关于本站 返回老站 中国桥站
 
   
  《老百晓在线》首页《老百晓在线》主页一年级上册一年级下册二年级上册二年级下册三年级上册三年级下册四年级上册四年级下册五年级上册五年级下册六年级上册六年级下册七年级上册七年级下册八年级上册八年级下册九年级上册九年级下册  
    老百晓在线第十一册习作7教学札记  
  《我的拿手好戏》教学反思之一  
作者:邹含嫣
   
 
  习作《我的拿手好戏》是一个学生感兴趣的话题,唤起了学生真实的生活体验通过写的方式让大家了解自己的特长,是学生们特别骄傲的事情。
  1.课前,我让学生回忆,思考,继而发现自己和别人身上的拿手好戏,有兴趣的还可以带道具来展示一下。通过这样创设真实的情景任务,引发学生的学习热情。
  2.理解“拿手好戏”。很多同学都把拿手好戏理解成自己的爱好或者特长,某些程度上,这两者确实是相通的。我通过《变脸》视频对学生做了深入的引导:“拿手”贵在熟练精湛;“好戏”贵在有趣,有看头。
  3.学列提纲。以书上提纲《三招挑西瓜》为教学例子,理解提纲的主要表达方式和主要内容。接着以学生提纲为例,指导学生写作顺序,写作重点。最后,集体讨论,为了写出有趣,可以在文章中加入哪些小插曲。通过列提纲,学生明确了整篇文章的段落、顺序、内容和详略。
  4.反复修改。这是写作文的重要方法。写完之后,我让学生自己反复朗读,检查是否写出自己真实的体会和感受,我再让学生读给同伴听,让对方感受有没有把文章写具体,继而进行适当的修改。另外我还给每位同学一张自评表和他评表。时时刻刻可以进行自我检查。
  这篇习作的教学总体来说是成功的,孩子们有话说,有话写,有兴趣。
 
 
  [2021-05-25]  摘自《常州市武进区戴溪小学》网站
 
     
上一篇  
下一篇