《寒食》教学设计之二—

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第十二册

古诗三首

寒食

教学设计

	作者：佚名
	《寒食》教学设计之二

　　教学目标：
　　　1、有感情地朗读课文。背诵课文。
　　　2、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。
　　　3、会认“畔、御、侯”等3个字，会写“畔、莺、啼、御、暮、侯、隔”等7个字。
　　教学重点：
　　　　边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。
　　教学难点：
　　　　理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。
　　教学准备：多媒体课件

　　　　　　第一课时

　　教学目标：
　　　1、有感情地朗读古诗，背诵古诗《寒食》。
　　　2、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。
　　　3、能正确书写生字新词。
　　教学重点：
　　　边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。
　　教学难点：
　　　边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。
　　教学过程：

　　一、导入解题
　　　　寒食是古代一个传统节日，清明前的一两天，古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食，我们一起来看看当年寒食节时的长安城什么样？
　　二、学习《寒食》一诗
　　　1、自读，读准字音
　　　2、指导学习第一句
　　　　出示：春城天处不飞花
　　　　（1）把诗句划分成词语
　　　　　　春城/天处/不/飞花
　　　　（2）想想每个词的意思，不会的怎么办？（查字典、看注释）
　　　　（3）把词语连成句子，说说这句话的意思.
　　　3、照样子自学后三句
　　　4、检查出示（斜……御柳……汉宫……）
　　　5、指导朗读
　　　　（1）想象一下，春天满城飘柳絮什么样？
　　　　（2）举国上下都在过寒食节而皇宫又在干什么呢？如果你是长安的百姓看到这些你会有什么感受？
　　　6、有感情地朗读。
　　三、小结
　　　　今天我们是怎样学习古诗的？
　　四、布置作业
　　　　背诵《寒食》。

[2020-01-31]

　摘自《老百晓在线》网站


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