《陈太丘与友期行》教学设计之一—

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七年级上册

《世说新语》二则

陈太丘与友期行

教学设计

	作者：佚名
	《陈太丘与友期行》教学设计之一

　　教学目标：
　　1、积累“去”“期”“舍”“顾”等常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本内容。
　　2、对故事人物和事件，有自己的理解，有所臧否。
　　3、学习守信、识礼、明理的传统美德。
　　教学过程

　　一、导入
　　　同学们，在你们眼中，一个七八九岁的孩子，说出来的话都是很幼稚的吧？老师给大家讲一个小故事。看看，古代的孩子说出来的话，是什么水平。
　　　徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀？”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”，同学们，被这孩子的话震撼了吧，真是人小鬼大，语出惊人啊。
　　　一个古代小孩子的说的话，居然流传自今，到底是谁记载的呢？
　　二、作家作品
　　　南北朝时期，有一位名叫刘义庆的文学家，他曾组织一批文人一起编写了一本书，叫《世说新语》，这是南北朝时期产生的主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。分为政事、文学、方正、德行、言语、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。从中了解那个时代的社会风貌，富有趣味性。同学们课后，可以找来阅读。
　　三、读读想想
　　　今天我们要学习的《陈太丘与友期》里又记载了一个语出惊人的孩童，他说了什么话，如何惊人呢？我们先把课文读一遍。(老师指出语音错误)
　　　请同学们，结合注释，自由阅读课文，疏通文意。
　　　老师提问：
　　　解释下面的字词。
　　　期行：相约同行。期，约定。
　　　舍去：不再等候就走了。去，离开。舍：舍弃，抛弃。
　　　乃至：（友人）才到。乃，才。
　　　引：拉，要和元方握手
　　　相委而去：丢下我走了；相偏指一方对另一方的行为，代词，通“之”，我；委，丢下，舍弃。
　　　古今异义
　　1.去古意：离开；今意：往、到。
　　2.委古意：丢下、舍弃；今意：委屈、委托。
　　3.顾古意：回头看；今意：照顾
　　4.儿女古意：子侄辈今意：儿子女儿
　　　书读百遍，其义自现，请同学们再次把课文看一遍，理顺一下思路。
　　　同学们应该知道课文讲了一件什么故事了吧？谁能来用自己的话讲一讲？
　　四、明辨是非
　　　故事一共有三个人物，分别是陈太丘、友人以及陈太丘的孩子元方。我们围绕他们的言行，做一个探究活动（分小组讨论）。）
　　1、假如你是陈太丘，过了约定好的时候，你会选择离开（离开去哪里？）还是会继续等（等待有没有条件，如约定去哪里？迟到多久等等），为什么？
　　2、元方共指出友人的哪两个错误？
　　3、元方“入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法
　　　元方太没礼貌，得礼不让人；友人错在先，元方这样做情有可原；元方还小，只有七岁，做出这样的举动是很正常的，不能以成人的眼光来看待。
　　4、友人是个怎样的人？元方是个怎样的人？
　　　元方：机智勇敢、聪敏过人，知礼明理，有正义感，心直口快，对客人的无礼无信的行为敢于直面批评；友人：没有时间观念、不讲信用。客人先失信，又当面口出不逊，缺乏教养，但在元方提出批评后能主动承认错误，还是可取的。
　　五、课堂小结
　　　这堂课，我们听了刘义庆主编的《世说新语》里的一个小故事，从这个小故事里，我们看到了三个人物身上的优点缺点，我们要学会取长补短，不断地完善自己，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
　　　这堂课到此结束，同学们下课！

[2021-07-14]

　摘自《ZzzLi的博客》网站


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