《有朋自远方来》教学设计之二—

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综合性学习2

教学设计

	作者：佚名
	《有朋自远方来》教学设计之二

　　教学目标：
　　1.形成课堂小组合作意识，学会与同伴分享和交流。
　　2.初步了解如何对自己的学习过程和他人的学习过程进行评价的方式方法。
　　3.了解和澄清自己的交友观;初步学会交友的理念和技巧。
　　教学方法：资料搜集，课堂讨论
　　教学过程：

　　课前准备：布置学生回家搜集有关交友的故事、格言、名人警句，诗词，并记录在笔记本。

　　一、激趣导入，说说自己的交友之道
　　　同学们，每个人的人生就像是一段旅程，每一段旅程都有会有朋友与我们一起并肩前行，而在下一个交叉路口，有些朋友会和我们挥一挥手告别。又有一些朋友与我们一起前行。小学毕业，我们与上一段旅程挥挥手告别，来到这个新的集体，即将有新的朋友。那么，你喜欢和怎样的同学做朋友呢？你交朋友有什么标准吗？
　　二、小组分享，研读诗文资料
　　1.在古今中外，也有很多关于交友之道的故事和名言。同学们昨天搜集到哪些呢？与小组内同学互相分享，交流。
　　2.组内研读搜集到的资料，联系自己的交友经历、讨论，交流各自对交友的看法与认识。
　　3.小组派代表展示你们小组搜集到的资料，说说你们小组从中发现的交友之道。
　　4.老师分享：引入“伯牙绝弦”，“割席断交”两个故事。学生谈一谈看了这两个故事，有什么启发，感触。引导学生树立正确的交友观。
　　三、自我评价与互相评价
　　1.在小组分享交流环节，你做得怎么样呢？试着对自己评价。
　　　学生填写《综合性学习评价表》
　　　找组内的同学为自己评价。
　　2.每组学生说一说在这个过程中，觉得自己有哪些优点和不足。说说组内值得你学习的同学，她是怎么做的。

[2021-06-21]

　摘自《温三中语文组的博客》网站


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