《口语交际：请你帮个忙》教学设计之一—

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第二册

口语交际3

教学设计

	作者：佚名
	《请你帮个忙》教学设计之一

　　教学目标（阐明课标依据）
　　　1、知道日常生活中常用的礼貌用语。
　　　2、愿意学习并使用礼貌用语。
　　　3、以正确使用礼貌用语为荣。
　　　4、正确使用日常生活中的礼貌用语："请"、"你好"、"谢谢"（别客气）、"对不起"（没关系）、"再见"等。
　　教学重难点：让学生愿意学习并正确使用礼貌用语，做到言行一致。
　　教法与学法：整体感知法
　　教具与学具：多媒体课件
　　教学过程：

　　一、揭题导入。
　　二、知情明理。
　　　1、（出示图片）
　　　　　师：同学们观察图片，看看图片上的小朋友说了些什么？
　　　　　大家演一演吧！
　　　2、（出示图片）
　　　　　师：看看图片上的小朋友在做什么，他们说了些什么？再跟同学一起表演一下吧！
　　　3、（出示第三幅图片）
　　　　　师：仔细观察图片，再相互交流，你看到了什么？
　　　4、小结：通过观察三幅图片，你知道了什么？相互交流。
　　　　　（"请、你好、谢谢、对不起、再见"这些都是礼貌用语。礼貌用语是世界上最美的语言。）
　　三、寓教于乐。
　　　　师：同学们，下面呀老师要检验一下你们会不会使用礼貌用语，看谁能戴上老师的礼貌花。（佩戴礼貌花时，学生说谢谢。）
　　　　(多媒体：学生根据情景进行表演。)
　　　　情景A：同学见面说"你好"、分别时说"再见"。
　　　　情景B：归还东西时说"谢谢"。
　　　　情景C：打扰别人时说"对不起"。
　　　　师：同学们，从刚才的表现中，老师看出来，我们的同学都很有礼貌，都会使用礼貌用语，老师真为你们高兴。
　　四、总结。

　　板书设计

[2020-01-20]

　摘自《老百晓在线》网站


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