《狐狸分奶酪》教学设计之一—

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第三册

狐狸分奶酪

教学设计

	作者：佚名
	《狐狸分奶酪》教学设计之一

　　教学目标：
　　1、会认识捡、酷、俩、始等18个新字，会写奶、吵、急、第等8个生字。
　　2、读懂故事中狐狸做了什么事。
　　3、能用关键词概括故事中的狐狸的品性。
　　4、能分角色演一演这个故事。
　　教学过程：

　　　　　　第一课时

　　一、导入谈话激发兴趣
　　1.同学们，打开你的回忆的闸门，想想，你们曾读过哪些有关狐狸的故事，想好后告诉我。并说说讲了狐狸干什么了？它们给你留下的印象是什么？(狡猾)
　　　出示：高洪波写的小诗《我喜欢你，狐狸》。
　　2.今天我们一起走进另一组关于狐狸的故事(课件出示故事题目)《狐狸分奶酪》、《狐狸和马》、《狐狸孵蛋》、《瞎眼狐清窝》。
　　二、走进故事感悟道理
　　1、我们先来学习《狐狸分奶酪》
　　(1)这篇课文讲了狐狸干了什么事？
　　(2)再次默读课文，边读边想：这是一只怎样的狐狸。
　　(3)你从文章的什么地方看出来的？
　　(4)指导朗读
　　2、让我们回顾一下是怎么阅读《狐狸分奶酪》这篇故事的内容。
　　3、让我们采用刚才的阅读方法继续阅读后三篇(小组合作学习完成题单)
　　4、简单汇报：
　　(1)狐狸和马——聪明的狐狸
　　(2)狐狸孵蛋——善良的狐狸
　　(3)《瞎眼狐清窝》——慈爱的狐狸
　　三、走出故事总结特点
　　1、《狐狸和马》、《狐狸孵蛋》这两篇文章是什么类型的文章(童话)
　　2、童话的特点：
　　(1)拟人化描写
　　(2)想象丰富
　　(3)有趣有理
　　3、学生齐读高洪波的小诗《我喜欢你，狐狸》。
　　四、总结收获布置小练笔
　　　今天我们一起走进了一篇篇关于狐狸的故事，感受了狐狸可爱、善良、聪明和慈爱。这些故事一部分来自民间流传的，一部分是作家创作的，但这些故事都来源于生活，假如你想写一个狐狸，你笔下的狐狸有是怎样一只狐狸呢？下课后，自己编一个关于狐狸的故事》，老师期待着……
　　五、推荐阅读拓展提升
　　　《中国童话大师经典丛书》
　　板书设计
　　　　故事中的狐狸
　　　　　狡猾
　　　　　聪明
　　　　　善良
　　　　　慈爱

　　　　　　第二课时

　　一、复习引入。
　　　通过上节课的学习，想一想这是一只怎样的狐狸？
　　二、检查学习生字。
　　1、认真读一读课文，圈画出课后生字和新词，在组内互相检查。
　　2、小组展示学习。
　　3、全班交流。
　　三、学习词语
　　　开始起始始终方便便利便于
　　四、指导书写
　　1、仔细观察课后生字，找出难写的生字。
　　2、指名说说难写的生字。
　　3、练习组词。
　　4、教师示范。
　　5、学生练习。
　　五、作业
　　1、生字词语抄写。
　　2、完成练习册。

[2020-09-30]

　摘自《紫色渲染了我的梦的博客》网站


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