《一匹出色的马》第一课时教学设计之二—

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第四册

一匹出色的马

教学设计

	作者：佚名
	《一匹出色的马》第一课时教学设计之二

　　教学目的
　　　1、会认14个生字,会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语
　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容,体会一家人一起散步所带来的快乐。
　　　3、学习联系上下文和使用査工具书等方法理解词语。

　　教学过程：
　　一、激趣引入
　　　1、师:孩子们,你们平时在家都和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情?
　　　2、学生自由汇报。
　　　3、你觉得哪一件事是最有趣的?说说有趣在哪里?先同桌交流,再请两个表达能力强的孩子全班交流,其他的同学可以适当的补充
　　　4、师:其实,只要是和家人们一起做的事,什么事都是有趣的,都是有意义的。比如,散步这件事,看起来很平凡,但如果是和家人一起做,那也是一件非常有趣的事。不信我们就来看看。出示课题:一匹出色的马
　　　5、板书课题,指导“匹”字的写法。
　　　6、读课题,说感受。为什么说是一匹出色的马?真的有一匹出色的马吗?这匹出色的马的是什么?带着这些问题,初读课文
　　二、民主导学
　　任务一：初读课文
　　　　现在,就让我们一起来认识这匹出色的马究竟是怎样一匹马吧!
　　学习策略
　　1、媒体出示自读要求:
　　　(1)自由轻声读课文，注意读准生字字音、看清字形，把课文读正确。
　　　(2)给每小节标上序号。
　　　(3)思考:一匹出色的马究竟指的是什么？
　　　(4)课文主要讲了一件什么事?学生自学，教师巡视，个别指导。
　　展示交流：
　　反馈自学情况：
　　1、指名分节读课文。
　　2、学生点评。
　　3、根据反馈情况重点指导以下生字读音。
　　　　she　葱　软　舍　株　葱:　平舌音　软、舍、株　翘舌音　恋:边音舍　多音字{sh()舍she()
　　4、出示词语
　　　出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舎、松开、路旁、柳树
　　 (1)全班齐读,找出白己存在问題的词语。
　　 (2)同桌互相认读,不会的让同桌教一教。
　　 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和査字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。
　　 (4)在文中找出“恋恋不舍”所在的句子:我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还,
　　　　企、不舍,不想回去。根据课文内容理解,不舍就是还舎不得高开。找出他的近义词：依依不舎。
　　 (5)用“恋恋不舎”说一句话。
　　5、课文主要讲了一件什么事?
　　 (1)全班齐读课文。
　　 (2)请同学汇报课文主要讲了一件什么事?
　　 (3)师概括:这篇课文主要讲了我们一家人一起去散步,大家都被沿途的风景吸引,走了不少路。在返回的时候,妹妹不想走,让爸爸妈妈抱,爸爸巧妙地让妹妹高兴地跑回家。从而教育我们,要学会独立自主,不要总依赖家人,要学会体谅。
　　任务二：书写生字。
　　　　指导书写“匹、纹”“恋、像、求”字的笔画
　　学习策略：
　　　1、小组合作学习生字的音形义词。
　　　2、说说在书写这些生字的时候应该怎样才能写好，一看宽窄，二看长短三看关键笔划。
　　展示交流
　　　1、指一小组回答。
　　　2、重点指导“恋、像、求”字的笔画。
　　　3、教师范写，学生描红,师巡视指导。
　　　4、写生字。
　　三：检测导结
　　1、在括号里填上合适的词
　　　　一（　　）树枝　　一（　　）马　　一（　　）绿毯　　一（　　）柳树
　　2、照样子，写一写
　　　　又长又细的枝条　　　河水碧绿碧绿的
　　　　又__又__的草地　　　田野_________
　　　　又__又__的花朵　　　云朵_________
　　四、拓展作业
　　　l、抄写生字词语。
　　　2、朗读课文。
　　　3、收集爸爸妈妈的话语。

　　教学反思:
　　这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。
　　优点之处：
　　在本课的教学中，我注重学生在读中感悟。课堂上引导学生深入朗读课文，让学生在文字里驻足、细品，不仅有利于学生了解文章的内容，理解文章内涵，还在无声中告诉学生“抓住关键词句阅读”这种基本有效的读书方法。同时，我在课堂上还注重了双基教学，引导学生自主学习，合作探究。
　　不足之处：
　　读文较多，写字时间不够。
　　改进措施：
　　设计随文识字，不增加学生的负担，同时加快上课的节奏。

[2020-01-21]

　摘自《榆次区郭家堡小学的博客》网站


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