《我们眼中的缤纷世界》指导—

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　　老百晓在线

第五册

习作5

教材解读

	作者：佚名
	《我们眼中的缤纷世界》指导

　　习作内容：
　　本次作文主题是“我们眼中的缤纷世界”，要求把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
　　我们说要抓住事物特征，就是指抓住这些与众不同之处。那么我们可以从哪些角度来抓景物的特征呢？
　　比如描写这盆韭兰，可以从哪些角度入手描写？（颜色，现在是深绿；春天刚刚长出的嫩芽是汁液饱满的黄绿色，现在天冷了，是深绿色；叶子的形状，是又尖又长，有点像韭菜——色彩，形状，调动的是视觉；我们还可以凑上去闻一闻，不开花也有味道的，嗅觉；还可以摸一摸，估计跟摸仙人掌不一样的感觉，触觉；至于味觉，这个可以不尝试，一是不能吃，其次，叶子很稀少；听觉，韭兰这个方面的特征不明显，现在草坪里干透的落叶，倒是需要我们竖起耳朵去听一听。）
　　所以写景，可以调动我们的感觉全面感受景物。不过在这几种感官中，视觉是最直接也是最主要的角度。只要我们睁开眼睛，用心去感受这个大自然，世界从来都是缤纷多彩的。所以说，缤纷的世界，其实一直在我们的眼中。
　　写法指导：
　　第一步：审题
　　　写自己观察的一种事物或一处场景，写出自己在观察中的发现。
　　第二步：立意
　　　我们观察时可以用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，因此写作时不仅要写出自己看到的，还要写出自己听到的，摸到的，闻到的和想到的，以突出事物或场景的特点。
　　第三步：思维导图
　　

　　第四步：方法
　　　运用说明、议论、叙述等表达方式，把内容写具体、写清楚。

[2020-10-28]

　摘自《王老师教育的数学课堂》网站


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