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老百晓在线第十一册只有一个地球教学札记 |
《只有一个地球》教学反思之二 | ||
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作者:佚名 |
上课俨始,我用带领学生遨游太空的形式引入课文,激起学生探求地球知识的强烈愿望。在学生了解了地球的相关知识后,我让学生交流查阅的资料,设计环保宣传语及谈环保的措施,目的在于培养学生自主、探究、合作学习的能力,锻炼学生精炼地运用语言文字的能力和审美思想的独创性。阅读教学必须树立大语文观,给学生提供良好的自主发展的空间。在课堂练习时,我让学生写出自己学习了本篇课文的心声,使学生对书本知识进行有效的延伸。 回想这堂课,我和学生心智交融,激情澎湃,为什么会有这样的效果呢?我一边品味成功的愉悦,一边反思教学的得失。我认为:有目的的放手让学生自己查阅资料对学习语文有很大的优势: (一)发挥学生的主观能动性,激起学生学习兴趣; (二)使学生自主学习的能力加强,丰富学生的认知、情感; (三)能够激活学生的思维,改变学生的思维方式; (四)改变传统的教学方式和学习方式,从而达到培养学生创新精神和实践能力的目标。 |
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[2020-08-02] | 摘自《吴宏燕个人主页》网站 | |||
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