《只有一个地球》同步练习—

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　　老百晓在线

第十一册

只有一个地球

练习设计

	作者：佚名
	《只有一个地球》同步练习

　　温故知新
　　1、在括号里填适当的字组成词语。
　　映入(　)(　)　　相互(　)(　)　　(　)(　)可亲
　　一叶(　)(　)　　(　)(　)提供　　不加(　)(　)
　　2、写出下列词语的反义词。
　　毁坏——　　　容易——　　　精心——　　　美丽——
　　3、比一比，再组词。
　　竭（　　）　遨（　　）　赐（　　）　慨（　　）
　　渴（　　）　傲（　　）　惕（　　）　概（　　）
　　协（　　）　赌（　　）　薄（　　）　萤（　　）
　　胁（　　）　睹（　　）　簿（　　）　莹（　　）
　　4、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”的感叹？

　　含英咀华
　　（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[　]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[　]舟。它只有这么大，不会再长大。

　　1、为加点字选择正确读音。
　　2、地球在宇航员的眼中是这样的：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
　　3、划“_____”的句子用了______、______、______的说明方法，说明了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
　　4、划“_____”的句子用了______、______的修辞手法，将地球比作_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _，形象生动地说明了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
　　5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？

　　（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（　　）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（　　）使它们不能再生，（　　）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
　　1、“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，“本来”强调了_ _ _ _ _ _ _ _，体现了说明文语言的_ _ _ _ _ _ _ _。
　　2、在括号内填上恰当的关联词语。
　　3、从加粗的词语你体会到了什么？
　　　_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
　　4、读完这段文字，你想到了什么？
　　　_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
　　　_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

[2020-08-02]

　摘自《嘤其鸣求其友的博客》网站


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