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八年级上册

苏州园林

片段赏析

	作者：江西省宜春市袁州区水江中学李飞鹏
	学一点欣赏方法和写作方法

　　师：学了《苏州园林》，我们可以从文中领会到哪些欣赏中国园林的方法呢？
　　生：我觉得可以从色彩来看。
　　师：嗯？此话怎讲？
　　生：我认为园林在色彩的选择上应该与周围的环境协调一致，这样才好看。如果苏州园林也像北京故宫那样使用红、黄两色，一定会给人一种很别扭的感觉。
　　师：有道理，北京故宫使用彩绘，主要是要突出皇权的庄重与威严，而苏州园林使用广漆主要是为了给人一种恬静淡雅的舒适感。大家还有没有发现苏州园林中其他的色彩呢？
　　生；第五自然段这里提到“花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞”，我从这里读出了美的园林应该是多姿多彩的，还有，一座美的园林应该在每个季节都让人感受到活力。
　　师；确实，园林里面植物的不同花期和颜色也能给人带来美的感受。大家还能从其他角度谈谈吗？
　　生：我们还要看园林中的建筑物。
　　师：那你认为园林中的建筑物应该是怎样的？
　　生：我觉得园林中的建筑物应当不要对称，不要像故宫那样整齐划一，应该是错落有致的。
　　师：“对称”难道不美吗？
　　生：“对称”也很美，只是给人一种很严肃的感觉，而园林应该给人一种放松的感觉，所以我觉得园林的建筑物不要对称，要有一种自然的感觉。
　　师：这是文中提到的“图案画”和“美术画”的区别。
　　生：一座好的园林还要有个性，不要像我们现在的一些旅游景点一样，搞很多雷同的东西。
　　师：那你能说说苏州园林的个性体现在哪里吗？
　　生：文中第四段说“假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同”。我从这里看出苏州园林还是很讲究个性的。
　　生：老师，我有补充，大家看第八段，“苏州园林的门和窗，图案设计和雕镂功夫都是工艺美术的上品”。我们现在很多旅游景点的东西粗制滥造，而且千篇一律，真是令人倒胃口，而苏州园林连门和窗都做得这么精致，这不就是它的个性吗？
　　师：不错，没想到通过这节课的学习，同学们掌握了这么多鉴赏园林的方法。不过，仅仅会欣赏是不够的，我们还要学会把遇到的美的景物表达出来，叶圣陶先生这篇文章就给我们提供了这样一个范例，那么，我们可以从叶圣陶先生身上学习哪些写作方法呢？
　　生：作者在写这篇文章的时候，我估计他列了提纲，先把总特点写出来，然后写大的方面，再写小的方面。
　　师：你的意思是，作者先想好了自己要写的内容，然后把主要内容分条概括出来，最后再围绕这些中心句进行创作，对吗？
　　生：嗯，我平时在写作文的时候也会采用这个方法，这样写下去自己心里更有数，而且写出来的文章条理也很清晰。
　　师：好，我们姑且称之为“列提纲法”。
　　生：老师，我觉得我们还可以学习作者这种“由总到分”的写法，先总说，后面分说。
　　师：这是常见的“总分式”写法。
　　生：我们可以在说明一件事物或事理时采用多一点的表达方式，这样就会使文章更加生动。
　　师：能举一个例子吗？
　　生；比如第九段作者在说明“苏州园林和北京的园林不同，很少使用彩绘”这点时，作者在段末就用了“议论”和“描写”的表达方式，写出了人们的感受，这样就使句子读起来更有味道。
　　师：真有眼光，在“说明性文字”的后面加上个人感受的这种写法确实值得借鉴。
　　生：我们在平时要养成仔细观察的习惯，同时在写作的过程中要像作者那样善于抓住事物的特征。
　　师：能具体说说吗？
　　生：如果叶圣陶先生对苏州园林不够熟悉，她也许就写不出这么好的文章了。另外，作者在写作的时候，抓住了事物的特征，比如写建筑物，作者就着重写它们不对称的特点。
　　师：说得真好，我们在写作过程中不仅要对说明对象有深刻的了解，更要写出它们的特点。同学们，这篇课文值得我们学习的地方还有很多，希望大家在今后的学习过程中慢慢体会。

[2021-06-27]

　摘自《我们的语文的博客》网站


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