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  21 小壁虎借尾巴  
       
       
  教材解读  小壁虎“借”尾巴  《小壁虎借尾巴》教学参考  
  教学设计  《小壁虎借尾巴》讲读教案设计    
     《小壁虎借尾巴》教学设计之一  《小壁虎借尾巴》教学设计之二  
     《小壁虎借尾巴》教学设计之三  《小壁虎借尾巴》教学设计之四  
     《小壁虎借尾巴》教学设计之五  《小壁虎借尾巴》教学设计之六  
     《小壁虎借尾巴》教学设计之七    
     《小壁虎借尾巴》第二课时教学设计之一  《小壁虎借尾巴》第二课时教学设计之二  
  练习设计  《小壁虎借尾巴》习题精选    
  教学札记  《小壁虎借尾巴》教学反思——在阅读教学中发挥学生的主体作用  
     小壁虎回家了  《小壁虎借尾巴》教学反思之一   
  说课设计  《小壁虎借尾巴》说课设计之一  《小壁虎借尾巴》说课设计之二  
  教学实录  另辟蹊径新颖独到——《小壁虎借尾巴》教学实录及评析  
     斯霞教学实录——《小壁虎借尾巴》     
  片段赏析  巧设情境 读悟仿说——《小壁虎借尾巴 》案例分析  
     创设情境 指导朗读——《小壁虎借尾巴》片断赏析  
     现场借物 一箭双雕——《小壁虎借尾巴》片断赏析  
      小壁虎是个“傻孩子”吗?——《小壁虎借尾巴》片断赏析  
     精心设问 激活思维——《小壁虎借尾巴》片断赏析  
     《小壁虎借尾巴》片断赏析之一     
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  其他杂项  让学生成为学习的主人——我读《〈小壁虎借尾巴〉课堂纪实》  
     从《小壁虎借尾巴》看童话里的成人思维  续编——《小壁虎借尾巴》   
     教学设计的立足点    
         
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