《珍珠鸟》——老百晓在线

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	*4 　珍珠鸟**



教材解读	《珍珠鸟》教学参考	察感情　解信赖　悟境界——《珍珠鸟》赏析
教学设计	《珍珠鸟》教学设计——全国第七届青年教师阅读教学观摩活动
	《珍珠鸟》教学设计之一	《珍珠鸟》教学设计之二
	《珍珠鸟》教学设计之三	《珍珠鸟》教学设计之四
	《珍珠鸟》教学设计之五	《珍珠鸟》教学设计之六
	《珍珠鸟》教学设计之七	《珍珠鸟》教学设计之八
	《珍珠鸟》教学设计之九
	《珍珠鸟》第二课时教学设计之一	《珍珠鸟》第二课时教学设计之二
	《珍珠鸟》第二课时教学设计之三	《珍珠鸟》第二课时教学设计之四
	《珍珠鸟》第二课时教学设计之五	《珍珠鸟》第二课时教学设计之六
	《珍珠鸟》第二课时教学设计之七	《珍珠鸟》第二课时教学设计之八
	《珍珠鸟》第二课时教学设计之九	《珍珠鸟》第二课时教学设计之十
练习设计	《珍珠鸟》练习设计之一
教学札记	与美同行，培养语感——《珍珠鸟》教学反思	活泼的课堂，美好的境界—《珍珠鸟》教学后感
	立足教材，体会作者表达—《珍珠鸟》教学反思	什么是真正的信赖？——《珍珠鸟》教学反思
	创造出美好的境界——《珍珠鸟》教学反思	《珍珠鸟》教学反思之一
	《珍珠鸟》教学反思之二	《珍珠鸟》教学反思之三
说课设计	《珍珠鸟》说课设计之一	《珍珠鸟》说课设计之二
教学实录	靳家彦教学实录——《珍珠鸟》	薛法根教学实录——《珍珠鸟》
	窦桂梅教学实录——《珍珠鸟》	《珍珠鸟》教学实录之一
	《珍珠鸟》教学实录之二	《珍珠鸟》教学实录之三
	《珍珠鸟》第二课时教学实录之一
片段赏析	别致的结尾——有感于范老师执教的《珍珠鸟》一课
	一曲“爱”的乐章--教改汇报课《珍珠鸟》教学片断
	深入挖掘教材，实现人文性与工具性的统一	情感也是颗“珍珠”――听《珍珠鸟》有感
	感受语言，飞扬智慧	妙在人称变换
	《珍珠鸟》片断赏析之一
相关资料
问题探讨
其他杂项	语文课不等于讲课文——评窦桂梅《珍珠鸟》课堂实录
	《珍珠鸟》心理健康学科渗透课评析	《珍珠鸟》教学课件建议

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