|
![]() |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
14 刷子李 |
---|
教材解读 | 《刷子李》教学参考 | |||
教学设计 | 《刷子李》A、B案 | |||
《刷子李》教学设计之一 | 《刷子李》教学设计之二 | |||
《刷子李》第二课时教学设计之一 | ||||
练习设计 | 《刷子李》练习设计之一 | |||
教学札记 | 《刷子李》教学反思之一 | 《刷子李》教学反思之二 | ||
《刷子李》教学反思之三 | 《刷子李》教学反思之四 | |||
说课设计 | 《刷子李》说课设计之一 | 《刷子李》说课设计之二 | ||
《刷子李》说课设计之三 | ||||
教学实录 | 虞大明教学实录——《刷子李》 | |||
片段赏析 | ||||
相关资料 | ||||
问题探讨 | ||||
其他杂项 | 聚焦“奇”字,感悟文本——评虞大明老师执教的《刷子李》 | |||
读《刷子李》有感 | ||||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |