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教材解读 | 《七律·长征》走进背景 | 《七律·长征》朗读指导 | ||
《七律·长征》综合资料 | ||||
教学设计 | 《七律·长征》教学设计之一 | 《七律·长征》教学设计之二 | ||
《七律·长征》教学设计之三 | 《七律·长征》教学设计之四 | |||
《七律·长征》教学设计之五 | 《七律·长征》教学设计之六 | |||
《七律·长征》教学设计之七 | ||||
《七律·长征》第二课时教学设计之一 | ||||
练习设计 | 习作:我眼里的毛泽东 | |||
教学札记 | 走进长征领略伟人风采——《七律·长征》教学反思 | |||
挖掘教学媒体的课程资源,促进学生有效学习 | 一语惊醒梦中人——《七律·长征》教后记 | |||
配乐朗读——感情的推进器 | 《七律·长征》教学反思之一 | |||
《七律·长征》教学反思之二 | 《七律·长征》教学反思之三 | |||
《七律·长征》教学反思之四 | ||||
说课设计 | ||||
教学实录 | 《七律 长征》教学实录之一 | |||
《七律·长征》第一课时教学实录之一 | ||||
片段赏析 | 《七律·长征》片断赏析之一 | |||
相关资料 | ||||
问题探讨 | ||||
其他杂项 | “不可能!……”——从神情愕然到心灵震荡 | |||
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