《整理和复习》教学设计之一—

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第六册

整理和复习

教学设计

	作者：佚名
	《整理和复习》教学设计之一

　　教学内容：整理和复习
　　教学目标
　　1.巩固复习两位数乘两位数的口算、估算和笔算的方法。
　　2.使学生进一步体会计算与生活的密切联系，增强数学的应用意识。
　　教学重点及难点：掌握口算、估算和笔算的方法，并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。
　　教学准备、资源：大屏幕
　　教学过程：

　　一、复习和整理
　　　让学生打开教材第四单元内容，看看本单元都学了哪些内容，指名让学生回答，教师指导并归纳，总结在黑板上。
　　　《整理和复习》图片资料——老百晓在线

　　二、复习口算乘法（A、B、C生共同完成）
　　　20×60　　90×30　　80×80　　15×20
　　　700×30　 80×40　　50×70　　400×20
　　　学生在教材上完成后，教师指名学生回答问题，全班一起订正，并让学生选题说一说口算的方法。教师总结：为了简便计算整十数和整百数相乘，两位数乘整百数，我们可以先把两个因数0前面的数字相乘，再看看两个因数一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0.
　　三、复习口算和笔算（A、B、C生共同完成）
　　　让学生看教材第58页的第1、第2题，给学生充足的时间，引导学生认真看懂题意再列式解答，完成后指名学生说出题意、计算过程和结果，集体订正。通过这两道题的练习，引导学生总结出：解决问题时，一定要看清问题是什么，根据问题从题中或图中找出数据信息，再列式解答。
　　四、巩固练习（A、B、C生共同完成）
　　1.直接写出得数。
　　　40×72=　　600×300=　　30×23=　　13×20=　　53×30=　　20×700=
　　　100×70=　 22×40=　　　23×20=　　80×90=　　50×20=　　60×70=
　　2.笔算。
　　　58×29　　67×13　　47×54　　31×14
　　　24×13　　33×11　　65×28　　52×36
　　3.解决问题。
　　（1）学校要为校队队员买36套运动服，每套运动服售价98元，一共需要多少元？
　　（2）每箱梨重19千克，32箱梨共重多少千克？
　　（3）32个同学在运动场接力赛跑，平均每个同学跑85米，一共跑了多少米？
　　（4）一个果园，收了500千克桃，运出13筐，平均每筐25千克，还剩多少千克桃？
　　4.在下面每个算式的方框里填上相同的两位数，使算式成立。
　　　3×□=1□　　6×□=3□　　　（A、B、生共同完成）
　　五、课堂小结：
　　　你有什么收获？

[2021-02-26]

　摘自《百度文库》网站


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