《加、减法的意义和各部分间的关系》微练习—

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第八册

加、减法的意义和各部分间的关系

课时练习

	作者：佚名
	《加、减法的意义和各部分间的关系》微练习

　　一、填空
　　1、所看视频的标题是（　　　　　　　　　　　　　），时长（　　　　　　　）。
　　2、我看了（　　　）遍视频，视频所讲内容是否能听懂？（　　　　）
　　3、我通过看视频学会了（　　　　　　　　　　　　　　　　　），还有（　　　　　　　　　　　　　　　　　）没有看懂，需要在课堂是认真学习。
　　二、基础练习
　　1、把两个数合并成一个数的运算，叫做（　　　　），（　　　　　　　　　　　　　　　）叫做（　　　　　　　　）；加得的数叫做（　　　　　）。
　　2、（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）叫做减法，减法是加法的（　　　　　　）。在减法中，（　　　　）叫做被减数，（　　　　　）叫做减数，（　　　　　　）叫做差。
　　3、和=（　　　）+（　　　）　　　　加数=（　　　）-（　　　　）
　　　　被减数=（　　　　　　　　）　　减数=（　　　　　　　　　　）
　　　　差=（　　　　　　　　　　）
　　4、根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。
　　　3043－2468=（　　　），3043－575=（　　　）
　　根据850－239=611，直接写出下面两道题的得数。
　　　850－611=（　　　），611＋239=（　　　）
　　三、下面各题应用什么方法计算？想一想，做一做。
　　①滑雪场上午卖出186张门票，下午卖出175张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？

　　②滑雪场全天一共卖出361张门票，其中上午卖出186张门票，下午卖出多少张？

　　四、计算下面各题，并利用加减法各部分的关系进行验算。
　　　　254+297=　　　　　　　　　　　712－455=

　　五、已知被减数、减数和差三个数的和是326，你知道被减数是多少吗？

　　六、在一个加法算式中，两个加数与和合起来是400，其中第一个加数是第二个加数的4倍。你能写出这个加法算式吗？

　

[2020-04-14]

　摘自《闫传银老师的博客》网站


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