《税率》教学设计之一—

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第十二册

税率

教学设计

	作者：佚名
	《税率》教学设计之一

　　【教学内容】义务教育课程标准实验教科书人教版数学（六）年级（下）册第（二）单元第（3）课时《税率例3》。
　　【教学目标】知识与技能：使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款过程与方法：在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。情感态度价值观：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
　　【教学、具准备】白板课件
　　【教学过程】

　　一、创设情境，自主提出问题
　　1、口答算式。
　　（1）100的5%是多少？
　　（2）50吨的10%是多少？
　　（3）1000元的8%是多少？
　　（4）50万元的20%是多少？
　　2、什么是比率？
　　二、合作探究，自主实践方案
　　1、阅读教材第10页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？
　　2、税率的认识。
　　（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。
　　（2）试说说以下税率各表示什么意思。
　　　A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。
　　　B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。
　　三、汇报交流，自主获得结论税款计算。
　　（1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？
　　（2）分析题目，理解题意。
　　　引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。
　　四、拓展应用，自主解决问题
　　1、教材第10页“做一做”。
　　2、完成教材第14页练习二第6题。
　　3、完成教材第14页练习二第7题。
　　4、完成教材第14页练习二第8题。
　　5、完成教材第14页练习二第10题
　　五、布置作业，课外拓展
　　一、计算，能简算的要简算。
　　

　　二、应用题。
　　1、某电脑公司4月份的销售收入为800万元。按销售收入的5%缴纳增值税。纳税后该公司4月份的收入是多少万元？
　　2、楚天餐馆8月份在缴纳了5%的营业税后，收入为5.7万元。楚天餐馆8月份的税前收入是多少？
　　六、当堂检测，知识落实
　　1、小雨妈妈的月工资是4800元，按规定，超出3500元的部分要缴纳5%的个人所得税。小雨妈妈纳税后的月工资是多少元？
　　2、某中介公司为顾客出售房屋，会按房屋售价的2%收取中介费。该中介公司为李奶奶出售了一套房屋，收取中介费3200元。按规定卖房还要按房屋售价的1.5%缴纳契税。李奶奶出售这套房屋最终得到多少钱？

[2021-04-11]

　摘自《百度文库》网站


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