《整理和复习》教学设计之一—

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　　老百晓在线

第十二册

整理和复习

教学设计

	作者：佚名
	《整理和复习》教学设计之一

　　【教学目标】
　　1.通过整理和复习，使学生进一步认识圆柱、圆锥的特征，掌握圆柱表面积、体积，圆锥体积的计算方法。
　　2.综合运用所学知识，灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问题。
　　【教学重难点】
　　重点：归纳整理有关圆柱和圆锥的知识，形成知识体系。
　　难点：综合运用所学知识，灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问。
　　【教学过程】

　　一．谈话引入，揭示课题
　　　同学们，第3单元我们学习了什么内容？今天，老师要检查你们对本单元的知识掌握情况。
　　二．新知探究
　　1.揭示课题：整理和复习
　　　结合教材第37页第1题，回顾圆柱、圆锥的特征。
　　（1）圆柱的特征。
　　（2）圆锥的特征。
　　2.复习圆柱的侧面积和表面积
　　（1）出示圆柱的表面展开图，先让学生观察，然后让学生回答：圆柱的侧面是指哪一部分？它是什么形状的？
　　（2）表面积是由哪几部分组成的？（圆柱的侧面积＋两个底面的面积）
　　（3）第37页第2题中求圆柱表面积的部分。
　　3.复习圆柱、圆锥的体积
　　（1）圆柱的体积怎样计算？（圆柱体的体积＝底面积×高，用字母表示：V＝Sh）
　　（2）怎样计算圆锥的体积？（圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的三分之一，计算圆锥体积的字母公式是V＝Sh）
　　（3）做第37页第2题中关于圆柱、圆锥体积的部分。
　　4.知识应用。
　　　学生独立完成第37页第3、4题
　　三．课堂练习
　　　完成练习七的第1、3、6题。

[2021-04-11]

　摘自《雪粒飞舞fumin的博客》网站


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