《狼牙山五壮士》—

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	6　狼牙山五壮士



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	人教社：“狼牙山五壮士未从课本删除”只是调整
教学设计	《狼牙山五壮士》疑导式教案设计	《狼牙山五壮士》写法引读教案设计
	《狼牙山五壮士》教学设计（参赛30分钟）
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	《狼牙山五壮士》第一课时教学设计之一	《狼牙山五壮士》第一课时教学设计之二
	虞大明教学设计——《狼牙山五壮士》第二课时
	《狼牙山五壮士》第二课时教学设计之一	《狼牙山五壮士》第二课时教学设计之二
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练习设计	以“爱国”为主题，写一篇演讲稿	《狼牙山五壮士》一课一练
	《狼牙山五壮士》练习设计
教学札记	如何在阅读教学中培养学生的语感	《狼牙山五壮士》小记者采访记
	《狼牙山五壮士》教学反思之一	《狼牙山五壮士》教学反思之二
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	《狼牙山五壮士》导入新课教学反思
说课设计	《狼牙山五壮士》说课设计之一
	《狼牙山五壮士》第二课时说课设计之一
教学实录	张祖庆教学实录——《狼牙山五壮士》第一版	张祖庆教学实录——《狼牙山五壮士》第二版
	抓重点讲词析句重联系以情促读——《狼牙山五壮士》教学评述
	《狼牙山五壮士》第二课时教学实录之一
片段赏析	创设情境　自读自悟——《狼牙山五壮士》片断赏析
	《狼牙山五壮士》第6自然段的“情感引读”	《狼牙山五壮士》朗读教学片断
	抓重点词指导朗读	探究“课眼”辐射全篇
	屹立　眺望　望望
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	老骥伏枥一片丹心——记《狼牙山壮士》葛振林	狼牙山五壮士英雄事迹
	狼牙山简介	狼牙山五勇士纪念塔
	凭吊狼牙山	狼牙山之歌
	狼牙山背后的故事
问题探讨	“战士”和“壮士”
其他杂项	我们怎样教学生懂得历史——兼谈对“狼牙山五壮士”事件的认识
	我们如何看待语文教学中的爱国主义——与明磊商榷
	让老课文上出语文味——评黄德宝老师执教的《狼牙山五壮士》
	教给规律，培养自学能力——《狼牙山五壮士》课堂教学评析
	《狼牙山五壮士》评课稿	听宋倩老师《狼牙山五壮士》有感
	《狼牙山五壮士》观后感	《狼牙山五壮士》板书欣赏

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