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| 4 海燕 |
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| 教材解读 | 勇敢的精灵 不朽的形象——《海燕》艺术手法赏析 | |||
| 春天的旋律 革命的宣言——《海燕》赏析 | 结合《海燕》谈如何搞好朗读教学 | |||
| 教学设计 | 《海燕》教学设计之一 | 《海燕》教学设计之二 | ||
| 《海燕》教学设计之三 | 《海燕》教学设计之四 | |||
| 练习设计 | ||||
| 教学札记 | 随机应变，加强调控，提高教学效率──《海燕》教学反思 | |||
| 唯有源头活水来──《海燕》教学反思 | “导读”与“导思”──《海燕》教学 | |||
| 《海燕》教学反思之一 | ||||
| 说课设计 | 《海燕》说课教学设计之一 | |||
| 教学实录 | 《海燕》教学实录之一 | 《海燕》教学实录之二 | ||
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