网站地图 了解站长 关于本站 返回老站 中国桥站
 
   
  《老百晓在线》首页《老百晓在线》主页一年级上册一年级下册二年级上册二年级下册三年级上册三年级下册四年级上册四年级下册五年级上册五年级下册六年级上册六年级下册  
    老百晓在线第一册5、4、3、2加几教学设计  
  《用数学》教学设计之一  
作者:佚名
   
 
      第1课时

  教学目标
  1、练习20以内进位加法,能熟练、正确地计算。
  2、通过不同形式的练习,激发学生学习的积极性。
  3、通过解决问题,培养学生思维的灵活性。
  4、培养学生认真、细致的良好学习习惯。
  重点:正确、熟练运用20以内进位加法解决问题。
  难点:学生理解问题的能力。
  教学过程

  一、基本练习
  1、看卡片口算
   9+5=  8+5=  7+6=  6+6=
   8+7=  7+7=  6+5=  8+4=
   7+5=  4+7=  5+7=  4+8=
   6+9=  6+9=  7+9=  7+8=
   9+4=  5+9=  6+7=  4+8=
   说说你怎样算最后三道题的?
  2、看谁算得又对又快。
   5+7  10-7  4+8  13-3  5+9  10-9
   2+9  3+8   4+7  4+9   3+9  5+8
  二、新授课
  1、出示例5看主题图
  (1)学生说一说,图上画的是什么?
  (2)老师引导:前排多少人,后排多少人?
   女生多少人,男生多少人?
  (3)根据学生回答,分别列式:
   前排7人,后排8人,一共有多少人?
   男生9人,女生6人,一共有多少人?
  2、抽生计算出它们的答案。
  三、巩固练习
   观察97页做一做主题图
   学生试说图意:
  1、左边有几只天鹅,右边有几只天鹅,一共有多少只天鹅?
  2、白天鹅有多少只,黑天鹅有多少只,一共有多少只天鹅?
   完成列式,并解答。
  四、作业:
   练习二十三1题。学生独立完成,并抽生说一说过程。
   完成2、3题。

      第2课时

  教学目标
  1、练习20以内进位加法,能熟练、正确地计算。
  2、通过不同形式的练习,激发学生学习的积极性。
  3、通过解决问题,培养学生思维的灵活性。
  4、培养学生认真、细致的良好学习习惯。
  教学重点:正确、熟练运用20以内进位加法解决问题。
  教学难点:学生理解问题的能力。
  教学过程

  一、基本练习
  1、口算
   10-3  8+4  9-1  9-8  8+2   15+3
   8+7   7+5  5+6  3+9  11-1  9+6
   8+8   6+7  8+6  9+8  2+9
  2、(  )里应填什么数?
  (1)比9大2的数是(   ),比7多4的数是(   )。
   写出得数是13的四道算式?
   ----------------  -----------------
   ----------------  -----------------
  3、练习
   9+( )=13  8+( )=15    12-( )=2
   ( )+7=14  ( )+( )=12  ( )+( )=19
  4、填空
   9+7=(  )
  想:( )+( )=( )
    ( )+( )=( )
  二、新授课:
  1、出示例6看主题图
  (1)学生说一说,图上画的是什么?
  (2)抽生说图意。
  (3)明白知道什么,要求什么?
  (4)根据学生回答,课件演示图意。
  2、学生独立列式。
  3、抽生演示解答。
  4、出示主题图:98页做一做
  (1)学生说一说,图上画的是什么?
  (2)根据学生回答,课件演示图意。
  5、学生独立列式。
  三、巩固练习
  1、指导学生一起完成100页5题和6题。
   过程同上,重点让学生多说。
  2、练习7题。
  四、作业:
  1、同桌互相说一说8题题意,并列式解答。
  2、独立完成思考题。
 
 
  [2020-08-16]  摘自《关内梅子的博客》网站
 
     
上一篇  《5、4、3、2加几》练习课教学设计之一
下一篇