《认识图形（二）》第1课时教学设计之一—

了解站长

关于本站

返回老站

中国桥站

　　老百晓在线

第二册

认识图形（二）

教学设计

	作者：佚名
	《认识图形（二）》第1课时教学设计之一

　　一、学习目标
　　1.通过网络学习活动，学生能直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，并能正确区分这些图形。
　　2.通过学生自主拼、摆、画、折、找等活动，能直观感知平面图形的特征，体会平面图形与日常生活的密切联系。
　　3.在经历观察、比较，描画活动过程中，感悟到立体图形与平面图形的区别与联系，丰富直观体验，发展空间观念。
　　二、学习重难点
　　1.能直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形。
　　2.从立体图形中“拓”出面、借助“拓”出的面认识平面图形。

　　三、学习过程
　　1.教师带领学生回忆立体图形的特征
　　2.播放微视频，学生观看
　　　（课件出示：长方体、正方体、圆柱和球以及三棱柱，播放从立体图形中“拓”出平面图形的过程）
　　3.组织学生利用课前准备学具的不同形状在练习本子上描、画、印、拓出平面图形。画的又好又快的的同学，可以连麦老师分享他的作品。
　　4.认识长方形、正方形、圆和三角形
　　5.认识平行四边形（引导学生观察用两个完全一样的三角形拼成的平行四边形）
　　　师：你能把一张正方形、长方形或平行四边形的纸折成同样的两部分吗？有几种折法？谁愿意介绍自己是怎么折的？折出来的是什么图形？请大家动手做一做，准备好的.同学可以连麦老师哦
　　6.归类整理
　　（1）课件呈现多个图形，让学生分别跟家长说说每个是什么图形？
　　（2）说一说：你是怎么记住每种图形的样子的？
　　四、教师直播课堂小结这节课你有哪些收获呢？你还有什么问题吗？
　　五、巩固应用
　　1.课本第3页“做一做”的第1题。
　　　跟爸妈说一说，身边哪些物体的面是你学过的图形？
　　2.课本第3页“做一做”的第2题：画出自己喜欢的图形，你能用今天所学的平面图形画一幅自己喜欢的画吗？
　　3.学生利用立体图形拓出自己喜欢的图形。
　　　同学们，请爸爸妈妈把你们画好的作品拍照分享在班级群里吧。

[2021-01-29]

　摘自《瑞文网》网站


	上一篇	《认识图形（二）》教学设计之二
	下一篇	用七巧板拼指定的图形——《认识图形（二）》第3课时教学设计