网站地图 了解站长 关于本站 返回老站 中国桥站

	6　将相和

	教材解读	抓联系 明因果 悟方法——《将相和》教学难点突破
		《将相和》预习解析	《将相和》综合资料之一
		《将相和》人教版教学参考
	教学设计	《将相和》整体教案设计及评析	《将相和》A、B案
		“廉颇老矣，尚能饭否”—《将相和》教学设计	《将相和》“疑读讲品写”五步教案设计
		《将相和》长文短教教案设计及评析
		《将相和》教学设计之一	《将相和》教学设计之二
		《将相和》教学设计之三	《将相和》教学设计之四
		《将相和》教学设计之五	《将相和》教学设计之六
		《将相和》教学设计之七
		《将相和》第一课是教学设计之一	《将相和》第一课是教学设计之二
		《将相和》第二课是教学设计之一	《将相和》第二课是教学设计之二
		《将相和》第二课是教学设计之三
		《将相和》之“完璧归赵”教学设计
	练习设计	《将相和》练习设计之一
	教学札记	蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？——《将相和》教学后记
		理清脉络，学出精彩——《将相和》教学反思	引导学生走出理解的误区
		走向综合——《将相和》第二课时教后	《将相和》课后反思
		《将相和》教学反思之一	《将相和》教学反思之二
		《将相和》教学反思之三	演·说·写——我教《将相和》
	说课设计	《将相和》说课设计之一	《将相和》说课设计之二
		《将相和》第一课时说课设计之一
	教学实录	从对比中感悟人物形象──《将相和》教学实录
		《将相和》教学实录之一	《将相和》教学实录之二
		《将相和》教学实录之三	《将相和》教学实录之四
	片段赏析	在“自读会读”中领悟课文内容 ——《将相和》课堂教学赏析
		精心设问·充分讨论·激活思维——《将相和》片断赏析
		“余音绕梁”，更添精彩——课堂总结及其引出的思考
		阅读教学与口语交际——《将相和》片段教学反思
		走出理解的误区――《将相和》片断教学随想	多角度辐射 巧评价人物
		“请罪”何以“负荆”	《将相和》教学导入设计
		《将相和》片段赏析之一	《将相和》片段赏析之二
		阅读教学与口语交际——《将相和》教学评析
	相关资料	《将相和》历史背景	千年缶乐重现世间
	问题探讨	《将相和》中出现“宾馆”一词妥当吗	为何“和氏璧”三个字上不加引号
		这句话如何改写	看《将相和》之纰漏
	其他杂项	历史故事类文本的教学——以刘发建老师《将相和》课例
		简洁而灵动 巧妙而适度	课本剧《将相和》第二幕
		《将相和》第一课时教学设计说明	改写《将相和》
	电子教材　　课文原文　　课文图片　　作者简介　　教学课件　　课文朗读　更多……