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	12　坐井观天

	教材解读	谁在“坐井观天”？——《坐井观天》新解	《坐井观天》教学参考
	教学设计	读读、说说、演演：《坐井观天》教学设计	《坐井观天》生本实验课教学设计
		《坐井观天》教学设计之一	《坐井观天》教学设计之二
		《坐井观天》教学设计之三	《坐井观天》教学设计之四
		《坐井观天》教学设计之五	《坐井观天》教学设计之六
		《坐井观天》教学设计之七
		《坐井观天》第一课时教学设计之一	《坐井观天》第一课时教学设计之二
		《坐井观天》第一课时教学设计之三
		《坐井观天》第二课时教学设计之一	《坐井观天》第二课时教学设计之二
		《坐井观天》第二课时教学设计之三
	练习设计
	教学札记	给学生发表自己观点的机会
	说课设计	《坐井观天》说课设计之一
	教学实录	录导得有方　学得主动　读得深入——《坐井观天》教学实录与评析片
		《坐井观天》教学实录之一
		《坐井观天》第二课时教学实录之一
	片段赏析	扬生活之风帆　创课堂之精彩——《坐井观天》教学案例
		由《笑》引出来的寓意——《坐井观天》片断赏析
		开放课堂 自主发展——《坐井观天》片断赏析	互动交流 充分想象——《坐井观天》片断赏析
		《坐井观天》片段赏析之一	《坐井观天》片段赏析之二
		《坐井观天》片段赏析之三
	相关资料
	问题探讨	应给《坐井观天》换上新思维
	其他杂项	学生在轻松愉快中自主学习——《坐井观天》一课简析
		《坐井观天》教学案例	《坐井观天》评课稿
		续写：一只青蛙的哭诉	续写：新坐井观天
		续写：坐井观天下
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